CURRICULO

  ARGUMENTO DE MARCO LEGAL  El marco legal de la infancia en Colombia se fundamenta en la Constitución Política de 1991, que reconoce a los niños y niñas como sujetos de derechos. A partir de esta base, se han creado diversos instrumentos legales que promueven y protegen sus derechos. Uno de los principales instrumentos es la Ley 1098 de 2006, conocida como el Código de la Infancia y la Adolescencia, que establece las normas para garantizar la protección de los derechos de los niños y niñas en todos los ámbitos. Esta ley establece los derechos fundamentales de los niños, el deber del Estado de protegerlos y el papel de la familia y la sociedad en su cuidado y educación. Además, Colombia ratificó en 1991 la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, que establece los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de los niños y niñas en todo el mundo. Esta convención ha sido incorporada en la legislación colombiana y es la base de la protecci...

PRIMERA INFANCIA La primera infancia es el periodo que va del nacimiento a los ocho años de edad y constituye un momento único del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente. Durante esta etapa, los niños y niñas reciben una mayor influencia de sus entornos y contextos. Algunos organismos internacionales como la UNICEF señalan que este periodo va de los 0 a los 5 años.  De este modo, lo que viven los niños en sus primeros años da forma al resto de su vida, puesto que son estas primeras experiencias las que sientan las bases de la arquitectura neuronal del niño/a y determinan la robustez o debilidad de su capacidad de aprendizaje, de su salud y del comportamiento que adoptarán en la vida. De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), es necesario entender que estar sano desde el comienzo de nuestras vidas da a cada niño la oportunidad de desarrollarse y convertirse en adultos que contribuyan de manera positiva a la comunidad tanto económica como socialmente. ...

 LOS ENFOQUES CURRICULARES Mostraremos como los enfoques curriculares tienen debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, según como se aplican en la educación. ENFOQUE TECNOLOGICO Se centra en cómo entregar la información optimizando el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la búsqueda y selección de medios tecnológicos eficaces para producir aprendizajes según los fines deseados. Link de la DOFA: https://www.canva.com/design/DAFd4YtF97U/vALncwJuW_ij_bb0fsKe0Q/view?utm_content=DAFd4YtF97U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton ENFOQUE  PSICOLOGISTA Es el modelo de planificación didáctica, en donde se toma como elemento principal al estudiante, en la educación y aprendizaje en su conjunto. Así de este modo este enfoque lo que busca es atender y dar respuesta a los intereses y necesidades de los estudiantes. Link de la DOFA: https://www.canva.com/design/DAFd4sC73i4/ChZx5-I9P4DGhF75gBSLBg/view?utm_content=DAFd4sC73i4&utm_cam...

Ambientes de aprendizaje Tomando en cuenta el termino de ambiente de aprendizaje se ha comprendido y abordado con diferentes connotaciones que posibilista aceptar que puede tratarse como un problema filosófico, lo que posibilita hacer una pregunta antológica, esto quiere decir. Que es un ambiente de aprendizaje        El ambiente de aprendizaje está constituido por todos los elementos físico-sensoriales, como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje, los cuales deben tenerse en cuenta para que este sea posible, con el fin de que el alumno potencie sus capacidades. El ambiente de aprendizaje es fundamental en la educación, ya que por medio de esto se favorece los propósitos y objetivos planeados para cumplir con ci erta po blación de niños . los ambiente de aprendizaje en el aula  Los ambientes de aprendizaje en el aula  son los escenarios do...